ВИРТУАЛЬНЫЙ 3D ТУР по филиалу в г. Минск.

Экскурсия по территории филиала Российского государственного социального университета в г. Минск. Тур оснащен панелью управления, фоновой музыкой и декорациями.

Фотография 3 Фотография 2 Фотография 1

Кафедра социальной работы, управления и социального права

Мацкевич Светлана Алексеевна

О кафедре

Аннотации рабочих программ бакалавриата

Аннотации рабочих программ специалитета

Аннотации рабочих программ магистратуры

Кафедра социальной работы была создана 20 марта 2000г. В июне 2011г. она преобразована в кафедру социальной работы и социального права. Кафедра является выпускающей по специальности «Социальная работа» и специализации «Менеджмент в социальной работе».

В сентябре 2011г. кафедра начала подготовку по направлению 040400.62 – социальная работа, квалификация (степень) «бакалавр»); профиль подготовки - «Социальная работа в системе социальных служб».

Учебной и научной работой на кафедре занимаются высококвалифицированные преподаватели. Среди них 4 доктора наук, профессора; 7 кандидатов наук, доцентов; два старших преподавателя и один ассистент.

Кафедра обслуживает свыше 40 дисциплин.

В основу профессиональной подготовки по специальности положены требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации, отраженные в учебных планах и программах дисциплин по специальности и специализации.

Система подготовки профессионала включает в себя организацию учебно-познавательной, научно-исследовательской и практической деятельности студента. Изучаются гуманитарные, социально-экономические, естественно-математические, общепрофессиональные и специальные дисциплины, а также дисциплины специализации.

С первого курса студенты выходят на практику, где постепенно погружаются в профессиональную деятельность, осваивают современные технологии социальной практики, необходимые современному специалисту в области социальной работы. Практика осуществляется в учреждениях и организациях социальной сферы различной ведомственной подчиненности, где сегодня и в будущем будут востребованы специалисты в области социальной работы.

Профессиональная подготовка предполагает включение студентов в научно-исследовательскую деятельность. Под руководством опытных преподавателей студенты готовят научные исследования, которые представляются на различных конкурсах, разрабатывают и реализуют студенческие проекты, действуют студенческие научные кружки, тем самым удовлетворяется потребность студентов на творчество, креативность и инновационность в будущей профессии.

На протяжении минувших лет на кафедре сложилась система творческого взаимодействия между студентами и профессорско-преподавательским составом. Ряд выпускников пошли по стопам своих педагогов и сегодня ведут преподавательскую деятельность на кафедре, готовят диссертационные исследования, приглашают к сотрудничеству своих наставников по разработке и реализации инновационных технологий в социальных учреждениях, где они трудятся.

Сложились традиции и в организации воспитательной работы со студентами. Кафедра стала инициатором создания волонтерского студенческого клуба «Золотое сердце», проведения добровольческих акций по поддержке детей-инвалидов, сирот, пожилых людей. Организуются встречи студентов с интересными людьми, деятелями науки, известными учеными и практиками в области социальной работы.

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ, ПО КОТОРЫМ ОСУЩЕСТВЛЯЮТСЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

  • 14.35.01 – Образование и обучение в высшей профессиональной школе;
  • 14.37.31 – Геронтогогика. «Образование взрослых: обеспечение функциональной грамотности у лиц пенсионного возраста»;
  • 04.21.48 - Социальная деятельность. Социальные проблемы. «Разработка социокультурологической модели развития молодежных инициатив в Республике Беларусь (молодежное участие в социально-экономических, политических и социокультурных процессах)»;
  • 14.43.43 - Педагогика социальной работы. Разработка научно-методического обеспечения волонтерской деятельности;
  • 14.35.00 - Высшее профессиональное образование: педагогика высшей школы. «Педагогические условия формирования системы самоуправления в высшей школе», «Адаптация социальных работников к профессиональной деятельности».

НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА КАФЕДРЫ

  • Теория и практика использования активных методов обучения в вузе.
  • Инновационные технологии профессиональной подготовки по специальности «Социальная работа».
  • Образование взрослых: обучение функциональной грамотности у лиц пенсионного возраста.

СТУДЕНЧЕСКИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ

  • «Я+1»: технологии профориентационной работы на профессию «Социальная работа»;
  • «Моя мама – ребенок»;
  • «Инфо-пенсионер» (обучение пожилых людей компьютерной грамотности);
  • «Развитие финансовой грамотности социально незащищенных категорий населения».

РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • Левко, А.И. Методология науки. Социально-культурный анализ (монография). Минск: Бестпринт, 2012.
  • Храмцова, Ф.И. Гендерная методология подготовки специалистов социальной работы (монография). Минск: Бестпринт, 2012.
  • Левко, А.И., Мартысюк, П.Г. Профессиональная этика юриста: учебное пособие. Минск: Зорны верасок, 2012. Мицкевич, Н. И., Фурса, И.А., Андрейковец, Е.М. Методы активного обучения взрослых: учебно-методическое пособие. Минск: РИВШ, 2012.
  • Полетаев, С.А., Андрейковец, Е.М. Социальная политика: учебно-методическое пособие. Минск: Филиал РГСУ, 2012.
  • Храмцова Ф.И. «Инновации в гражданско-патриотическом воспитании молодежи» (монография). - Минск. Бестпринт. - 2011.
  • Храмцова Ф.И. «Гендерология и феминология. Краткий курс лекций».- Минск. Бестпринт. - 2011.
  • Храмцова Ф.И. «Гендерное измерение политической социализации молодежи в Республике Беларусь». - Минск. Бестпринт. - 2009.
  • Храмцова Ф.И. «Инновационная воспитательная деятельность школы». Учебное пособие. - Минск. Бестпринт. - 2010.
  • Храмцова Ф.И. «Детские и молодежные организации и объединения: воспитание гражданской направленности школьников: учебно-методическое пособие». - Минск. Нац. ин-т образования. – 2009.
  • Мицкевич Н.И. «Квалиметрия учебно-воспитательного процесса вуза: теория и практика: учеб.-метод. пособие». - Минск. РИВШ. - 2011.
  • Мицкевич Н.И. «Дидактический контроль в вузе: традиции и инновации». - Минск. РИВШ. - 2010.
  • Мицкевич Н.И. «Тезаурус андрагогики». - Минск. РИВШ. - 2010.
  • Ершова О.И. «История России и Украины (XIX – начало XX в.)»: в 2 ч. - Минск. / БГУ. - 2010. (в соавторстве).
  • Ершова О.И. «История России: Новое и Новейшее время». - Москва. / Эксмо. – 2010. (в соавторстве).
  • Левко А.И. «Этика: курс лекций (учебное пособие)». - Мозырь. УО «МГПУ им. И.П. Шамякина». - 2010.
  • Смирнова Е.С. «Формирование здорового образа жизни в регионах, пострадавших от аварии на Чернобыльской АЭС (сборник практических материалов для школьников-мультипликаторов)». - Минск. Лазурак. - 2009.
  • Подготовка специалистов социальной работы: инновации в теории и практике (сборник научных трудов кафедры). - Минск. РИВШ. - 2010.
  • Я+1: технологии профессионального самоопределения: кейс методических материалов по профессиональной ориентации / сост. Гольцов А.Ю., Смирнова Е.С., Ершова О.И., Фролова Е.А.; под общ. ред. Тимошенко И.В. - Минск. РИВШ. – 2010.

КАФЕДРА СОТРУДНИЧАЕТ

  • Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь
  • Минский областной Комитет по труду и занятости
  • Комитет по труду и социальной защите Мингорисполкома
  • Территориальные Центры социального обслуживания населения г.Минска
  • Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей
  • Государственный Институт социальных технологий БГУ
  • Кафедра социальной работы Белорусского государственного университета имени М. Танка
  • Белорусский Детский Фонд
  • Белорусская ассоциация клубов ЮНЕСКО
  • РМОО «Лига добровольного труда»
  • РОО «Белорусское объединение Красный крест»

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

  • 2005 год - защита кандидатской диссертации О.И. Ершовой по специальности 07.00.03. – всеобщая история.
  • 2008 год – команда Филиала по специальности «Социальная работа» во всероссийской Олимпиаде по социальной работе (III тур) завоевала I командное место.
  • 2009 год – защита докторской диссертации Ф.И. Храмцовой по специальности 23.00.02 - политические институты, этнополитические конфликты, национальные и политические процессы и технологии.
  • 2009 год – студенческий проект «Здоровый я – здоровая семья» отмечен дипломом на Всероссийской выставке научно-технического творчества молодежи во Всероссийском выставочном центре, г. Москва.
  • 2010 год – студенческие научные исследования Андрейковец Д., Андрейковец Е., Гецевич С., отмечены дипломами II степени на Всероссийском конкурсе выпускных квалификационных работ по специальности «Социальная работа» в рамках III тура Всероссийской Олимпиады по социальной работе.
  • 2009-2010 год – 17 студенческих исследований отмечены II и III категорией на Республиканском конкурсе НИРС в Беларуси.
  • 2011 год – научный проект доцента кафедры, кандидата педагогических наук С.А. Мацкевич получил первую премию в конкурсе научных проектов преподавателей РГСУ.
  • 2012 год – 11 студенческих научных исследований удостоены II и III категории на Республиканском конкурсе «НИРС-2012» в Белоруссии.

БУДУЩЕМУ АБИТУРИЕНТУ

Специальность 040400.62 – «Социальная работа»

Квалификация (степень) «бакалавр»

Форма обучения - очная, заочная (бюджет, контракт)

Срок обучения: очная - 4 года, заочная - 4 года

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • социально-технологическая
  • организационно-управленческая
  • исследовательские
  • социально-проектные
  • профилактические
  • информационные
  • консалтинговые

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ

  • организация социальной помощи, поддержки, социального обслуживания и защиты различных групп населения;
  • организация управления в учреждениях системы социального обслуживания и защиты населения;
  • разработка и реализация инновационных социальных проектов;
  • реализация технологий психосоциальной, групповой, индивидуальной социальной работы;
  • организация социальной работы по месту жительства;
  • диагностика, прогнозирование, проектирование и моделирование социальных процессов и явлений в системе социальной защиты населения, обеспечение его социального здоровья;
  • осуществление взаимодействия и сотрудничества с организациями, учреждениями, структурами власти, осуществляющими социальную защиту населения;
  • участие в реализации социальной политики государства по социальной защите населения и поддержке наиболее уязвимых групп.

ОБЪЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • отдельные лица, семьи, группы населения и общности, нуждающиеся в социальной поддержке, помощи, защите и социальном обслуживании;
  • коллективы учреждений социальной сферы;
  • общественные организации (фонды, ассоциации, объединения);
  • специалисты и подразделения учреждений, организаций органов управления социальной защиты населения, социального обслуживания, социального страхования, здравоохранения, пенсионного обеспечения, образования, культуры;
  • социально ориентированный бизнес.

СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК БУДЕТ УМЕТЬ

  • находить организационно-управленческие решения по социальной защите, помощи и поддержке социально уязвимых групп населения;
  • пользоваться в профессиональной деятельности нормативно-правовыми документами;
  • работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
  • применять технологии социальной работы в различных сферах профессиональной деятельности;
  • участвовать в работе научных коллективов, проводящих исследования по различным направлениям обеспечения социального благополучия;
  • разрабатывать и осуществлять реализацию социальных программ, проектов в области социальной защиты, профилактики, реабилитации отдельных групп населения;
  • организовывать и осуществлять инновационную деятельность, направленную на обеспечение физического, психического и социального здоровья человека;
  • осуществлять на современном уровне ведение делопроизводства.

БУДУЩИЕ СОЦИАЛЬНЫЕ РАБОТНИКИ ИЗУЧАЮТ

  • опыт социальной работы в странах дальнего и ближнего зарубежья;
  • опыт деятельность органов социальной защиты на федеральном / региональном уровне;
  • опыт реализации социальной работы в местных сообществах, общественных и государственных организациях и учреждениях с различными группами населения.

ГДЕ БУДУТ ТРУДИТЬСЯ СОЦИАЛЬНЫЕ РАБОТНИКИ

  • социальная служба;
  • центр социальной помощи семье и ребенку;
  • служба занятости;
  • миграционная служба;
  • система социального страхования;
  • система социальной защиты;
  • пенитенциарная система;
  • система здравоохранения и психологической помощи;
  • предприятия и фирмы (отделы по социальному развитию);
  • общественные формирования, фонды, ассоциации.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТОВ

  • среднее (полное) общее образование

СТУДЕНТЫ ИМЕЮТ ВОЗМОЖНОСТИ

  • заниматься научно-исследовательской деятельностью;
  • участвовать в конференциях, научных сессиях, семинарах по проблематике будущей профессии;
  • участвовать в тренингах по направлению своей компетентности;
  • участвовать в волонтерской деятельности, молодежных формированиях, кружковой работе;
  • заниматься спортом, укреплять здоровье в тренажерном зале;
  • участвовать в период летних каникул в студенческом трудовом семестре;
  • заниматься художественно-творческой деятельностью в кружках и клубах. 

Магистратура – второй уровень двухуровневой системы высшего профессионального образования. В магистратуре продолжают обучение лица, имеющие диплом, подтверждающий присвоение им квалификации (степени) бакалавра, дипломированного специалиста или специалиста.

Программа магистерской подготовки реализуются в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 февраля 2011 № 170). Она ориентирована на формирование компетенций и навыков, необходимых для работы в избранной сфере профессиональной деятельности в качестве высококвалифицированных специалистов, способных анализировать и управлять сложными общественными, экономическими, технологическими и иными процессами.

МАГИСТРАТУРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 040400 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»

нацелена на обеспечение возросших потребностей социальной сферы в высококвалифицированных профессионалах:

  • способных применять инновационные технологии, ориентированные на повышение социального благополучия, качества жизни населения и результативности проводимой социальной политики в условиях быстро меняющейся социальной среды;
  • владеющих современными методами управления социальными службами.

Профиль магистерской подготовки в филиале РГСУ в г. Минске - «Экономика, право, организация и управление в социальной работе» (040400.68).

Ориентирован на кадровое обеспечение процессов модернизации и обновления социальной сферы, решение все усложняющихся социальных проблем, совершенствование социальной политики, защиту и согласование интересов различных социальных групп, применение инновационных технологий в управлении социальной работой.

НАШИ СТУДЕНТЫ:

  • выпускники социально-гуманитарных направлений подготовки (бакалавры и дипломированные специалисты) вузов Беларуси и Российской Федерации;
  • специалисты-практики (с высшим образованием) различных государственных и негосударственных социальных учреждений и организаций.

При поступлении сдается экзамен по предмету "Теория, история и технологии социальной работы".

СРОК ОБУЧЕНИЯ В МАГИСТРАТУРЕ – 2 года

По окончании обучения выдается диплом Российского государственного социального университета с присвоением степени «МАГИСТР СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ – заочная

Большинство занятий проводится в интерактивных формах; сочетаются групповая и индивидуальная работа под руководством преподавателей; в ходе учебного процесса осуществляется научно-исследовательская работа.

Магистранты участвуют в международных академических обменах, стажировках, проходят практику в организациях и учреждениях различной ведомственной подчиненности; принимают активное участие в научно-исследовательской деятельности, осуществляемой кафедрой социальной работы и социального права, и международных, российских, республиканских научных конференциях по профильной тематике.

Выпускники получают качественную подготовку, которая позволяет конкурировать на современном рынке труда.

Магистры, успешно защитившие выпускную квалификационную работу, могут продолжить обучение в аспирантуре по соответствующему профилю в ведущих вузах России и Беларуси.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Выпускники магистратуры по направлению «Социальная работа» приобретают знания и навыки, позволяющие эффективно решать социальные проблемы на уровне индивида, социальной группы и общества в целом, реализовывать инновационные проекты и программы, активизировать партнерство социальных субъектов.

ВЕДУЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

  • знание современных теорий и концепций, а также новейших исследований в области социальной работы и смежных дисциплин;
  • навыки организации и проведения комплексных социальных исследований с целью выявления социально значимых проблемных ситуаций и факторов социального благополучия различных групп населения,
  • умение диагностировать, прогнозировать, проектировать и моделировать социальные процессы и развитие индивидуальных жизненных ситуаций;
  • умение разрабатывать программы реализации различных направлений социальной политики и развивать проектно-аналитическую и экспертно-консультационную деятельность в социальной сфере;
  • навыки разработки и применения инновационных социальных технологий в различных сферах жизнедеятельности для решения задач социальной защиты и активизации различных групп населения;
  • умение налаживать взаимодействие и координацию деятельности государственных, коммерческих и общественных организаций по решению социальных проблем с целью повышения социального благополучия различных групп населения на основе принципа социального партнерства;
  • умение эффективно общаться и быть медиатором в переговорах и конфликтных ситуациях;
  • владение навыками консультирования по нормативно-правовым, социально-психологическим, социально-педагогическим и социально-медицинским вопросам.

В период обучения студенты проходят научно-исследовательскую, педагогическую практику, которые проводятся в соответствии с индивидуальной программой, составленной студентом совместно с научным руководителем.

ПРАКТИКИ

Базами практики являются учреждения и организации, заключившие с фиалом соответствующие договоры. Среди них:

  • государственные управленческие структуры по труду и социальной защите;
  • государственные и негосударственные социальные учреждения и организации;
  • научно-исследовательские организации и институты;
  • кафедра социальной работы и социального права филиала.

ГДЕ МОГУТ РАБОТЬ ВЫПУСКНИКИ

  • в органах государственного управления по труду, занятости и социальной защите;
  • в государственных и негосударственных учреждениях социальной сферы,
  • в сфере бизнеса, на промышленных предприятиях в качестве руководителя отдела по социальным вопросам;
  • в исследовательских институтах в качестве научных сотрудников;
  • в сфере социального образования в качестве преподавателей.

МНЕНИЯ СТУДЕНТОВ И ВЫПУСКНИКОВ О ПРОФЕССИИ

Фролова Елена
студентка 5 курса

Быть специалистом социальной работы – большое призвание. Помогать – вот основная задача профессиональной деятельности. Наблюдая за деятельностью специалистов по социальной работе я поняла, что благодаря именно таким людям наш мир становится добрей. Однако этому необходимо учиться. Поскольку помощь это не просто выполнить за человека то, что он не может сделать самостоятельно, а нужно научить людей, в меру их возможностей быть активными, радоваться жизни, справляться со сложными жизненными ситуациями. 

Ивашко Елена
выпускница

Я зашла в приемную директора, чтобы договориться обо всех формальных вопросах, по поводу моей практики. Буквально через две минуты привели девочку лет 9-10. У меня тоже свои дети – мальчику -10, а девочке – 4 года. Я не знала почему привели эту девочку, но секретарь в приемной спросила: - Ну что, Маша, опять себя плохо ведешь? Маша опустила голову и, как бы виновато, с улыбкой покивала головой. Девочка стояла так довольно долго, теребя что-то в руках, и отковыривая с угла стены краску. Я смотрела на Машу и не могла оторваться, мне казалось, что я вижу самого несчастного ребенка на Земле. До сих пор не могу забыть этих глаз. Глаза девочки были будто бы виновато-хитрыми, она посматривала на меня, будто бы ждала, что я с ней заговорю. Я так и не решилась в первый день заговорить с Машей. Испугалась, не знаю чего… Может своих чувств, а может того, что девочка скажет то, что я не хочу, не могу или боюсь услышать. Маша тоже молчала и игриво посматривала на меня.

Прошло 15-20 минут… Из кабинета директора торопясь вышла пожилая женщина и сказала: - Ну что, пойдем, Маша? Сейчас встретишься с детьми, с ними хорошо и весело. Пойдем!

Девочка обернулась и посмотрела на меня как-то опустошенно. И мне показалось, что она передала свое состояние и мне. После этой встречи я всерьез задумалась насколько нужна моя профессия, скольким людям нужны такие люди, как специалисты социальной работы. Социальных работников должно быть больше хотя бы для того, чтобы успеть заглянуть в глаза каждому ребенку! 

Крутелев А.
студент 3 курса

Дарить тепло и внимание пожилым людям - нужен талант. Никакими суперсовременными бытовыми приборами не создашь человеку уюта и радости, не порадовав его живым человеческим словом, наполненным сострадания и поддержки. В этом я вижу смысл будущей моей профессии. 

Белик Виктория
студентка 3 курса

Я считаю - моя профессия замечательная. Ведь когда помогаешь людям и делаешь их счастливее, сам становишься счастливым человеком, и чем больше добра отдаешь, тем больше получаешь. Ведь многого стоит улыбка довольного ребенка или счастливое лицо ветерана, который скажет нам «спасибо». Земля круглая, стоит помнить об этом и все добро, которое мы сотворим, когда-нибудь вернется и к тебе. 

Киевич Анна
студентка 3 курса

Вряд ли существует другая сфера деятельности, где милосердие, сочувствие и житейская мудрость играли бы такую важную роль. И как сказал Рэй Брэндбери, «передай добро по кругу...». Я уверена, что оно вернется и к нам, когда нам будет нужна помощь других. 

Осипенко Евгений
студент 3 курса

Профессия специалиста социальной работы всегда будет востребована. Она тесно связана с человеком. И те люди, которые готовы заниматься таким видом деятельности, являются очень благородными и знающими цену жизни! 

Соколко Анастасия
студентка 5 курса

Первым моим клиентом, была милая старушка, как потом оказалось в ходе беседы, у неё никого нет, она совсем одинока. Как и все пожилые граждане, она любит выходить на лавочку или ходить в гости. Я помогла ей заполнить бланк на бесплатное питание в столовой, за что она меня поблагодарила. Мне было приятно, что я помогла ей, и мне захотелось помочь ещё кому-нибудь. А ведь я так волновалась.

Конечно, моя первая встреча была не столь долгой, но даже этих десяти минут хватило, чтобы понять, что не зря я выбрала эту профессию.

Аннотации рабочих программ бакалавриата

Введение в профессию

Гериатрия и социальная геронтология

Государственное и муниципальное управление

Деонтология социальной работы

Документационное обеспечение деятельности социальных служб

Зарубежный опыт деятельности социальных служб

Исследование в системе государственного и муниципального управления

История социальной работы

Кадровое обеспечение деятельности социальных служб

Коммерческая деятельность

Корпоративная социальная ответственность

Логистика

Маркетинг

Маркетинг в социальной сфере

Маркетинговые исследования

Маркетинговые коммуникации

Методика оценки эффективности социальной работы

Методы исследования в социальной работе

Методы принятия управленческих решений

Методы управления конфликтами в организациях

Научно-исследовательская работа

Некоммерческие организации и их миссия в современном обществе

Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб

Организация предпринимательской деятельности

Основы консультирования в социальной работе

Основы социального государства и гражданского общества

Основы социальной политики

Охрана труда в социальных службах

Преддипломная практика

Производственная практика

Современные теории социального благополучия

Социальная демография и этнография

Социальная защита и социальное обслуживание населения

Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг

Социальная ответственность и социальная отчетность

Социальная педагогика

Социальная работа в группах

Социальная реабилитация

Социально-экономические функции и цели менеджмента

Социальное проектирование и моделирование в социальной работе

Социальное служение

Социология

Стационарные и полустационарные социальные службы

Стратегический менеджмент

Теория и методика популяризации деятельности социальных служб

Теория и методика социальной работы

Теория и практика социальных коммуникаций

Теория креативности и социальная инноватика

Теория социальной работы

Технология социальной работы

Управление в социальной работе

Управление маркетингом

Управление персоналом

Управление человеческими ресурсами

Фандрайзинг в социальных службах

Аннотации рабочих программ специалитета

Коррекционно-реабилитационная работа с семьей

Культура труда руководителя

Мастерство делового взаимодействия

Оккупациональная терапия

Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций

Педагогика и психология управления

Проблемы социальной работы с молодежью

Программа производственной практики 4-5 курс

Рекрутинг

Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы

Социальная геронтология

Стратегический и инновационный менеджмент

Терия и практика государственной службы

Философия служебной деятельности

Аннотации рабочих программ магистратуры

Квалитология в социальной работе

Научно-исследовательский семинар

Объектно- и субъектноориентированные CASE-технологии в социальной работе

Организационно-административная работа в системе социальных служб

Основы социального администрирования

Профессиональные риски в управлении

Социально-правовые основы социальной защиты населения

Технология формирования имиджа, PR и реклама в социальной работе


Наша Гордость

Все ↓

Фотогалерея

Яндекс.Метрика